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　　今天是开学首日，一大早，小编的朋友圈就被一大波开学照刷屏啦！

　　对于学生来说，开学意味着什么？有人打趣，玩了一个假期，开学要收骨头了。今天那就是史诗级灾难大片《开学》于全国各所学校同步上映啊。

　　不过，如果在新学年，迎接你的是下面这些趣味十足、脑洞大开的课程设计，那么，开学可就是一部美好喜剧大片了。

　　今天，“第一教育”小编兵分几路，探访沪上各所中小学的创意课程设计。一所学校的教育理念更新迭代，正融于教育工作者对于课程的精心设计打磨之中。看课程，窥见的正是一所学校的独特气质。

　　看点1：开学第一课 在教室外墙上搭个乐高积木

　　开学首日，金山区石化一小的小朋友并没有像以往那样坐得端端正正听校长讲新学期寄语，而是在自己教室的外墙上通过搭乐高积木的方式迎接新学期的到来。这样的“开学第一课”，学生们玩得不亦乐乎。

　　金山区石化一小校长张悦颖表示，学校希望通过这一设计鼓励学生在新的学期里学会探究，学会合作，用各种方式表达自己的主张。

　　来看看孩子们的作品：

　　虽然是以“开学了”为主题，但孩子们呈现的作品却是五花八门，各有精彩。

　　这样的设计也让我们看到，每个孩子都是具有创造力的，只要我们搭得平台越大，给他们的机会越多，他们的可能性也就越丰富。

　　看点2：这所学校有个嘉年华课程群 学生们都玩high了

　　上课也能上出玩嘉年华的味道，这所学校的开学首日有点酷！

　　今天一早进校，敬业初级中学七（4）班的胡斯凯和他的小伙伴就拿到了学校2016学年嘉年华课程申报志愿表。操场上，22门选修课程的体验展台早已准备就绪，任课老师们都卯足了劲，为自己的课程招兵买马。

　　在茶艺课程展台上，几位学生穿着旗袍，请小伙伴品尝他们刚泡好的白茶，“小小品茶可有大学问，比如女生品茶的手势，要用三指轻轻捏住杯子，小指翘起兰花指。一杯茶要分三口品。”有爽口的茶品，还有专业讲解指导，这个课程展台自然吸引到不少学生驻足尝试。

　　楹联课程的展台前也是人气高涨。原来，一场有奖对对子的活动在此进行，任课老师设计了20多道难易程度不一的趣味对子题，让学生尝试挑战。

　　学生在楹联课程展台前尝试对对子

　　开学首日的操场成了一个名副其实的嘉年华现场，文艺的学生可以去体验一下初抚古筝，科学迷可以去模型展台转转，实验爱好者则可以当场拿起试管，动手探究一番。总有一款适合每个学生。

　　课程嘉年华上，学生亲自动手做实验探究

　　一圈逛下来，科学迷胡斯凯就打定主意，在志愿表上一口气写下了“模型制作”、“桥梁设计”、“义肢设计”三个课程志愿。这场嘉年华，让他对开学学习生活有了更多的期待。

　　敬业初级中学校长张宝琴告诉小编，让学生们逛得不亦乐乎的这些课程，都属于学校的嘉年华CACM课程群。

　　CACM，即文化Culture、艺术Art、交往Communication、德行Morality人文学科群的简称。每周五下午，是学生雷打不动上嘉年华课程的时间，也是学生每周最为期待的时刻。在敬业初级中学，六至八年级的每位学生都可以根据自已的兴趣自主选择一门课程进行学习。

　　进入课程群的课程每年都会根据学生兴趣和需求进行更新。比如，今年的课程群内就新增了四门STEM+课程。为此，今年暑假期间，学校教师还特意赴“STEM+研究中心”进行专业培训。

　　培训之后，肖立诤老师和许燕婷老师就联手打造了一门“义肢制作”的课程，在一个学年的时间里，他们将带领学生自己亲手设计，并制作出一个会抓取东西的义肢。

　　在开学首日嘉年华现场，这门课程一亮相就受到很多学生的关注，短短四十分钟时间内，两位老师就收到了20多份报名申请。

　　教师在嘉年华现场展示义肢制作课程

　　和传统课程不同的是，一门嘉年华课程往往会有多学科老师共同打造，对于STEM+课程来说，更是如此。开设义肢制作课程的两位老师，一位执教物理，一位执教科学。

　　“STEM+课程的一大特点正在于学科融合，比如义肢制作，就要涉及生物学、力学等学科知识，桥梁制作也要涉及工程、数学等学科。在这个过程中，无论是学生还是任课教师，都会十分受益。”敬业初级中学科研室主任刘诗超表示。

　　嘉年华课程发掘着学生的无限潜能，经常有这样的例子，那些并非传统意义上的“学霸”，恰恰能在各类课程中闯出自己的一番天地。而很多创意火花往往就在不经意间迸发。

　　更重要的是，课程的更新迭代，也对教师的课程意识和教学思路提出很大的挑战。从起步阶段的课程构思开发，到课中管理，再到课后评价，都需要教师细细思考琢磨。和跨学科教师合作，或者自己亲自上阵跨学科教学，这些都让教师获益匪浅。

　　从上学期开始，嘉年华课程还走出了校门，学校和老西门社区创意屋体验中心联手打造了一门“创意屋”学习体验课程。邓飞阳就是这门课的一位粉丝，从小爱动手创造的他用了一个多月的时间，自己设计制作了一辆太阳能月球车。新学年开学，邓飞阳打算继续泡在“创意屋”内，鼓捣他的新发明。

　　看点3：行一场拜师礼 感念师恩

　　对于初入小学的小朋友来说，面对陌生的环境和老师伙伴，怎样才能快速融入课堂？

　　在上海培佳双语学校的一年级新生入学仪式上，就举行了一场简单而隆重的拜师礼。

　　自今日起，以师志为己志，施志行道，以谢师恩。

　　老师们也为小朋友准备了一份特殊的礼物。看看他们带来了什么？

　　芹菜——勤奋好学

　　桂圆——功德圆满

　　火龙果——红红火火

　　莲心——苦心求学

　　葡萄——硕果累累

　　红豆——鸿运当头

　　拿到老师们饱含深意的礼物，面对新的环境，小朋友是不是会多了一分信念和努力？因为，他们知道，老师将陪着自己一路向前。

　　看点4：自编自唱课间铃声

　　开学第一天，天山第一小学的孩子们交了一份特殊的“作业”——自编自唱的课间铃声。

　　“我的铃声我做主”是沪上天山第一小学一份别出心裁的暑期特色主题作业，这个作业让很多喜欢音乐的小朋友跃跃欲试。

　　三（2）中队的5位男孩组成了梦想小队，把TFBoys的歌曲《青春修炼手册》改编了一番，录制成中英文双语的课间铃声，还在每句歌词的连接处加上了拍手声、欢呼声或小朋友的对话和欢笑声，一下子萌感十足。

　　有的小朋友自己编曲，有的小朋友自己作词，还有的小朋友编了RAP……这些稚嫩的作品将经过学生投票，进而选出真正作为课间铃声的音乐。

　　天山第一小学校长吕华琼说，虽然未来并不会每个孩子都成为作曲家或音乐家，但只要孩子们有一点点兴趣，学校愿意搭建舞台，鼓励动手孩子尝试。而且，在课间铃声作品的设计和反复修改过程中，孩子们学会了学习和合作，并获得了自信，享受到音乐带给他们美的享受和快乐。

　　看点5：开学第一课 如何给00后的孩子讲长征？

　　80年前，红军战士从瑞金出发，途经金沙江、赤水、大渡河、泸定桥等地，最后在延安会师；80年后，一群来自上海的萌娃，沿着先辈的足迹，把这条路重新走了一遍。

　　作为孩子，他们还没有能力走这么远的路，却用独特的方式，重新演绎了长征之路。

　　这个暑假，武宁路小学的学生收到一项特殊的作业，不需要趴在书桌和电脑前“用功”，而是结伴出行，在学校所在的普陀区，来一场模拟长征路。

　　烈日炎炎下，戴上红军帽，小红军们出发啦！

　　金沙江路、大渡河路、泸定路……原来普陀区的好多路都是根据长征命名的！每到一处，都会有家长志愿者为孩子们讲述80年前，发生在那里的真实的历史故事。

　　不同的队伍有不同的设计路线。在长风公园的地下少先队群雕前，来自三年级七班的一支小队完成了从泸定路出发的两公里行程。自古英雄出少年！和同龄人一起，来一场长征知识竞答吧！

　　还有小队制作了小报，写下洋洋洒洒的周记……

　　蕙质兰心的老师们，则利用暑假休息时间，为孩子们精心设计了一副“重走长征路”的棋子，作为开学礼物。长征路上的重要事件都可以按图索骥噢~

　　今天是开学第一天，在武宁路小学“开学第一课”的现场，20多支队伍经历了两个月的分别，于学校大礼堂顺利会师。孙纳新校长为最佳小队颁发奖状，部分表现接触的小队还上台进行了表演和展示。

　　武宁路小学校长孙纳新介绍，学校每年的暑假作业中，都会包含社会实践方面的内容，“重走长征路”的活动正是其中的一部分。

　　如何给00后的孩子讲长征？与时事相结合，回到历史现场，是武宁路小学在设计社会实践课程时的思路。

　　“10月份即将迎来长征胜利80周年，因此我们把长征定为暑期社会实践类作业的主题。”在孙纳新看来，通过模拟重走长征路，把学生放入历史的情境当中，有利于他们在感同身受之际，自然而然地接受信息，从而牢记历史。

　　看点6：开学第一课 奥运会开进开学典礼现场

　　足球、篮球、高尔夫、跳操、武术、拳击、击剑、射箭……这是到了奥运会现场吗？咦？选手怎么都变成了小朋友？

　　热闹的体育运动现场原来是黄浦区卢湾一中心小学的开学典礼。9月1日是新学期第一天，上午8点半，以“我们与奥运精神同行”为主题的开学典礼正式开场，来自学校的不同体育社团相继登台献演。

　　剑气如虹，苍鹰击于殿上。

　　运球如风，行云流水。

　　脚法娴熟，看我一招颠十个球。

　　挥杆入洞，就是这样自信。

　　拳风与落叶齐飞，咏春、空手道社团气势非凡。

　　轮到射箭队登场，这架势，小编只在影视剧中见过。

　　卢湾一中心校长吴蓉瑾介绍，丰富多彩的体育社团，是卢湾一中心的特色，如射箭社团已经开办了十年之久。每个社团既有校内辅导老师，又引入校外专业人士，实现了稳定性与专业性的双重保障。

　　契合奥运会“更快，更高，更强”的精神，卢湾一中心小学在体育社团上下功夫，旨在通过体育运动，磨砺孩子的意志品质。

　　“体育社团对所有孩子开放，他们都是自愿参加的，非常热门。”空手道社团教练员赵智炯老师说，“有的孩子刚开始缺乏耐心，但是随着训练的深入，他们学会了从失败中吸取教训，从而变得更加坚强，这样的挫折教育正是孩子们所需要的。”

　　文/ 张欣驰、天音、陈宇怀、王陈烁，章哲

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